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本篇文章將針對105-109年各種消防考試申論題的部分進行分析，提供你準備各科申論題時的準備方法。內容結合了我過去準備考試的經驗和各種書籍所介紹的技巧，如果你正在準備某一個 消防考試 、不知道該如何開始？相信本篇文章會對你有所幫助！
申論題的分類方法與選擇題不同，主要以考題敘述的方式來分類，出題老師可能會利用長敘述的方式來混淆考生，但只要能掌握問題的核心、忽略不必要的內容就能更容易得分。以下將分別說明我對各類題型的定義，以及平時該如何準備這些題型：
背誦式考題
跟選擇考古題一樣，申論題其實也有很多題目是單純把名詞定義、法規、參考書等內容背熟就可以得分的，同樣考的是你有沒有記得某些「關鍵字」或「數字」
背誦式考題的敘述通常是「何謂…」、「A與B的涵義有何不同？」、「有哪些方法？」、「…的規定為何？」等。這些考題是非常好得分的，雖然我們都知道寫申論題時必須要起承轉合，但遇到背誦式考題時應該直接破題，將答案的核心內容放在這些名詞定義的解釋、法規等，儘管沒有寫太多的申論也可以拿到一定的分數
出題老師針對申論題通常會給予「參考答案」，也就是寫到參考答案中的幾點就給幾分，寫到愈多分數愈高，但背誦式考題其實可以說是有所謂的「標準答案」，就像選擇題一樣，而 消防考試 中背誦式考題的比例又佔很大部分，因此大家在準備申論題時應該加強記憶基礎知識、法規條文等內容。以下舉例都是背誦式考題：
109年一般四等-火災學概要
試說明火災過程中形成熱氣流的原因，並請詳述火羽流（Fire Plume）與天花板噴射流（Ceiling Jet Flow）的現象。
109年三等-消防安全設備
請說明進行緩降機綜合檢查時，其「下降」功能之檢查方法與判定方法分別為何？
情境式考題
情境式考題顧名思義是給予一個模擬情境的條件，考的是你有沒有辦法正確判斷這個情境的狀況，然後依照法規來設計消防設備，或按照作業流程來搶救等。情境式考題嚴格來說算是背誦式考題的應用，你必須先背熟法規和作業流程的內容，才能判斷題目給的情境符合法規和作業流程的哪種狀況
情境式考題的敘述通常是「假設某一場所…請說明相關規定？」、「如果你是…你會怎麼做？」、「假設…的狀況，試申論該如何改善？」。回答情境式考題的關鍵是，先引用相對應的法規，再針對題目情境的狀況判斷是否合法、計算法規要求的數量，或列舉注意事項等，這種考題就真的比較有申論的性質
情境式考題在消防安全設備的領域中其實就是所謂的「性能式設計」，而在消防戰術的領域中就是所謂的「指揮官狀況判斷」，都是依據現場狀況不同而有不同的答案。下列舉例都是情境式考題
109年四等-消防與災害防救法規概要
依據公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法規定，某一餐廳串接使用 50 公斤液化石油氣鋼瓶 10 支，請詳述該場所應設置之安全設施及管理相關規定
109年設備師-避難系統消防安全設備
如醫療院所/長照機構的業主或保險公司表達希望能朝「免設法定避難器具」之需求時，請問：身為消防設備師專業人士的你，會如何在合法的基礎上，調和投資者與日後現場使用者的需求？
實務考題
實務考題比較像選擇考古題中的理解題，平時訓練、實際出勤所累積的經驗、掌握的原則都可以用來回答這類問題，也因此這類考題對現職外勤消防人員來說比較有利。器材的操作要領、注意事項、狀況排除等比較偏消防戰技類的考題都屬於實務考題，現職外勤同仁可能根本不需要針對這部分多準備，但如果還是學生或一般民眾，可能會對這些消防戰技比較陌生，可能得透過各種安全指導原則，或上網搜尋器材教育訓練的示範影片來輔助學習才行。
實務考題的敘述通常比較簡單，大多是「操作…器材時有哪些安全注意事項？」、「執行…勤務時有哪些重點工作？」、「當…故障時該如何排除？」實務考題比較不需要引用法規，根據題目以條列式的方式回答重點1、2、3…即可，用條列式的方式答題會比較有架構，而且也能讓改題老師比較好比對寫到了「參考答案」中的幾點，寫到的愈多分數當然會愈高。以下舉例都是實務考題：
109年四等-消防警察情境實務概要
血氧數值為救護技術員於救護現場評估傷病患呼吸狀況的重要參考數值，請說明血氧機的測量方式及評估時須注意影響測量結果之因素
109年三等-消防戰術
行政院推動「109 年太陽光電 6.5 GW 達標計畫」，全力衝刺太陽光電綠能產量，面對屋頂型及地面型光電設備四處林立，身為消防指揮人員在太陽光電發電設備火災搶救時應注意原則為何
課外考題
在搶救、預防或救護的領域中，各縣市消防局每年都會因為災例、國外文獻、出國訓練等原因，自己發展或從國外帶回一些新的概念，這些概念在任何現有法規或參考書籍都還沒跟上，如果沒有隨時追蹤這些訊息就容易漏掉，考題出現時會完全不知道在問什麼。這部分對現職消防人員也是相對比較有利的，如果有新的政策、新的概念、新的名詞出現，通常都會先獲得第一手資訊，例如SURVIVAL、DACPR、DMAT等
課外考題的另一部分是各種國外研究，例如NFPA、ASTM或其他實驗室的數據資料等，考的是你準備的廣度，不過這部分應該對所有人來說都是比較陌生的，資料取得不易再加上原文不易閱讀，如果題目真的要你參考NFPA的規定比較本國現有法規，相信應該會馬上打趴一堆人。以下舉例都是課外考題：
109年三等-消防戰術
緊急救護為消防人員三大任務之一，消防機關為提升緊急救護品質推動DACPR，請說明何謂 DACPR？消防人員執行方式為何？若救護患者位在某設有 AED 之公共場所，應如何結合應用 ACPR？
109年設備師-警報系統消防安全設備
在高科技廠無塵室中，常使用極早期偵煙系統，請說明其採用原因、作動原理及設置位置；並請說明其與偵溫式探測器之差異
計算題
申論題中一樣有計算題，同樣為了分析計算題出現的頻率，我們單獨拉出來討論，不過這邊的計算題是指需要套入公式計算的題目，如果只是單純用到加減乘除，計算要設幾個撒水頭、劃設幾個分區、水源容量需要多少等問題，就不被列為是計算題。以下舉例都是計算題：
109年升官等-火災與爆炸基礎理論與實務
異丙醇（Isopropanol），分子式為 C 3 H 8 O，其閃火點（flash point）為 12℃，(一)請用化學理論濃度估算異丙醇之爆炸下限為何？(二)在常壓下，其於 12℃時之飽和蒸汽壓為多少 mmHg？(三)請依據 Burgess-Wheeler 定理，估算異丙醇之燃燒熱約為多少 kJ/mole？（Burgess-Wheeler 定理為 C (LEL) × Q（kcal/mole）= 1100）
109年警大碩士班-火災科學
請依天花板噴射流（Ceiling Jet Flow）相關研究及現象，詳細說明（一）火羽流撞擊天花板附近熱氣轉向的區域，以及（二）熱氣流轉向後水平流動區域等上述 2 者之計算公式（含參數）及其代表現象為何？
考題分析
下面同樣將各類考試近5年的考題利用上面的分類方法做統計，由於申論題數量較少，因此直接以近5年考題的總數來計算。我將每個考試分開統計，你會發現同樣的科目，出題方式和偏好會有很大的不同，你可以直接看你正在準備的考試是以哪一類考題為主，相信對你準備考試會有很大的幫助
一般四等
一般四等的申論題只有火災學、消防與災害防救法規，我們可以發現近5年來的出題方式都傾向背誦式考題，題目敘述很單純，也沒有實務題、課外題和計算題。對於一般民眾想考一般四等來說，不需要太擔心缺乏外勤經驗這個缺點，也不需要花費太多時間研讀國外文獻、公式等，優先專注在記憶基礎知識、法規條文等內容即可
四等
四等考試各科的申論題，出題方向不太相同，這5年來都沒有出現課外考題或計算題，如果準備時間較不充足，可以考慮不花太多時間研讀國外文獻、公式等，優先專注在記憶基礎知識、法規條文等內容即可
好消息是大家最擔心的消防安全設備，在這5年的考試都算是比較單純的背誦式考題，甚至連情境式考題都沒有，都是非常單純的題目。消防與災害防救法規也多屬於背誦式考題，所以還是要優先把該背的背熟
消防器材構造與使用這科，明顯是實務考題居多，而且多以消防車輛、裝備器材等戰技類考題居多，雖然市面上有許多消防機械相關的參考書可以研讀，不過這部分我個人認為應該趁在分隊實習階段，直接跟現職消防學長請教比較快，一方面是真的看到實體比較有感，另一方面是自己操作一遍會記憶比較深刻
所以建議警大、警專生如果要準備這個科目，得好好把握到分隊實習的階段。如果已經過了實習階段，建議直接上網搜尋各種器材的教育訓練影片，看實體的東西會比較有概念
消防警察情境實務這科，背誦式考題、情境式考題、實務考題較平均，實務考題的部分也都是以消防戰技為主，也是應該在實習階段好好把握練習。雖然這科叫「情境實務」，很多人可能會覺得自己沒有太多實務經驗，準備時會比較吃力，但事實上這科考題的參考答案還是有所「本」的，而這些「本」就在法規、作業流程、指導原則之中
三等
三等考試的題目包含「107年三等重考」的考題。從上表可以看出，火災學與消防化學、消防安全設備、消防與災害防救法規也是背誦式考題居多，不過仍有可能出情境式考題、實務考題和計算題，但比例不高。如果你準備的時間真的不夠，或連基礎知識、法規條文都還沒背熟，那可以考慮先跳過
消防戰術的出題方式以背誦式考題、實務考題為主，不過與四等考試不同的是，實務考題多以作業程序、安全注意事項、指揮決策等內容為主，雖然這部分也可以從一些法規和指導原則中找到答案，但對於現職消防人員來說應該算是很簡單的問題，在平常裝備保養、訓練或實際出勤救災時都會重複練習，所以現職消防人員如果要考三等，在戰術這科會比較佔優勢。而如果是警專、警大生要考，除了實習的時候把握機會多問外，就得花更多時間研讀法規、作業流程、指導原則了，另外可能也需要多了解現行消防機關的各項新的政策、概念和專業術語才行
三等的消防情境實務考題又可分搶救面、預防面、火調面等三部分。搶救面大多是假設一個救災情境，問你在現場該遵守什麼作業流程、注意哪些安全規範等，準備消防戰術時就會涵蓋這部分。預防面大多是假設到一個場所檢查，該如何判斷場所的消防設備符合規定，準備消防安全設備時就會涵蓋這部分。火調面則大多用一個災害現場包裝，但詢問的是一些火調相關的規定和作業流程而已
設備士
設備士的考題相對設備師來說也較單純，雖然偶有課外題和計算題，但比例不高，需要優先專注在記憶基礎知識、法規條文等內容。設備士主要負責設備的檢修，所以也會有不少題目出自建築相關法規、各種基準(檢修基準、認可基準、計算基準、試驗基準等)，要背的規定比三等、四等多很多，因此如果這些內容都還沒背熟，可以考慮先跳過計算題和課外題的部分
設備士的消防安全設備也有情境式考題，但比例也不高，而且大多都是比較簡單的情境，把背熟的法規內容套用進去即可，所以準備時不用太擔心會出現很複雜的情境
設備師
設備師的情境式考題明顯較設備士多，如同準備設備士考試一樣，把消防法規、建築相關法規、各種基準背熟是基本功外，因為設備師主要負責設備的設計，所以會有較多的題目是給予一個假設的場所，詢問該如何設置各種消防設備、需要多少水量、怎麼樣可以免設等，這部分很需要法規的應用能力，難度會較高
設備師的考題敘述有時會比較長，而且假想場所的設定條件可能也比較多，複雜度會比三等、四等、設備士都還高，也可能需要考生劃出聲位圖，因此繪圖能力也需要多加強
升官等
升官等考試的火災學題目難度較高，多了一些課外題和計算題，在準備時得多花一點時間練習公式計算、參考國外文獻等內容，不過一些基礎知識、名詞定義當然還是要優先掌握
升官等考試的對象是現職消防人員，在搶救實務和預防實務方面，現職消防人員本來就會比較熟悉，再加上出題方式多以背誦式考題為主。建議仍要多參考作業程序、安全注意事項、處理原則等內容
升官等的實務考試範圍較三等、四等廣，所有實際與消防相關的勤業務規定都需要仔細研讀，包含車禍處理、義消協勤、火災調查、救護流程等內容都有可能出題，不過這些領域因為是現職消防人員常接觸的部分，所以準備時應該會比較好理解和記憶
警大碩士班
警大碩士班的火災學考題最難，計算題最多且有些題目會以英文命題，甚至還有一些涉及微積分、工程數學的考題，對於一般沒有相關背景的人來說，準備起來相當吃力
另外在消防安全設備和消防實務方面，情境式考題居多且有些題目敘述較長、情境假設較複雜，場所包含避難弱勢場所、晶圓廠、船艙等，使用設備包含潔淨式、氣體式等比較少見的滅火設備。考題中也常需要比較國內外法規的差異、提出改善建議等，整體而言難度較高、需要申論的內容也較深
其他考試
其他考試的部分包含109-105年間考過的高考消防技術、普考消防技術、升官等薦任(消防行政、消防技術)、升官等簡任，不過由於參加這些考試的人比較少，因此就不多加說明，有需要的人可以自行參考
各科目考試出題、學習方向
消防安全設備
準備消防安全設備的技巧，其實可以很不負責任地說就是把所有法規、基準都背起來，但要背的東西實在太多，最難的就是背不完、背不起來，因此消防安全設備往往是許多考生最頭痛也最害怕面對的科目
以前我在準備消防安全設備的時候一直覺得這科的CP值很低，設置標準已經有一堆條文要背了，還要再準備各種零碎的基準，甚至研讀NFPA或其他性能式設計的資料，準備這一科所要耗費的時間和精力，跟最後取得的分數也不一定會成正比，很容易讓人因此就放棄準備這科
火災學
市面上有很多火災學的參考書，將參考書的內容背熟、理解，基本上都可以取得不錯的分數，因為火災學這科的出題方式大多以背誦式考題為主，有背就有取得高分的機會，CP值相對較高。因此建議還是應該先掌握火災學的各種名詞定義、基礎知識，有餘力時再準備公式或其他國外文獻即可
消防戰術、消防實務
消防戰術和消防實務的準備重點還是在作業流程、指導原則、安全注意事項這些有正式發布、公告的規範，因為這些規範可以「條列化」變成參考答案，答題時一一條列清楚就至少可以取得基本分數
消防實務的考題往往都以法規面為主，面對一個假設的情境，如何依法執行搶救、檢修、火調等都是出題的重點，所以務必要先將規範背熟，如果是現職消防人員可再用自己的經驗深入探討，這樣的話就可以取得更高的分數
消防法規
消防法規的準備是所有申論題中最簡單的，因為出題方式幾乎都是背誦式考題，只要背熟出題範圍內所有法規的「數字」、「關鍵字」，答題時把這些內容寫上去，基本上都可以得到分數。分析消防法規的申論考古題可以發現，幾乎所有的考題都不需要申論，也嚴格來說都只是「問答題」而已
總結
準備申論題需要花很多時間背法規和基礎知識，最完整的準備方法當然是完整讀通所有內容、全部都背起來。但如果時間緊迫，或本身對背法規不是很在行，可以從考古題中反推鎖定常考的內容，優先熟背這些部分，遇到情境式考題或實務考題時，再用背過的法規、基礎知識去延伸即可
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