火災學

陳弘毅火災學(第12版)在Ch1緒論中介紹火災的成長性時，新增了一些熱釋率(Heat Release Rate, HRR)的計算公式，而在介紹氧氣當量消耗法時有提到一個儀器叫「圓錐量熱儀」。這個儀器是 […]

陳弘毅火災學第七章「化學火災概論」介紹「起泡溢流(Frothover)」的段落下面有放一張這樣的圖。書中將這張圖分為上下兩部分，說上半部的3張圖是「濺溢現象發生」、下半部的3張圖是「沸溢現象發生」。但

如果你很好奇為什麼要學火災成長曲線、消防安全設備、建築技術規則這些內容，不知道它們之間有什麼關係、要怎麼互相搭配運用？那麼這篇文章會為你解答。我們學習消防、建築等領域的知識和法規，最主要的目的就是要設

在設置自動撒水設備的規範上，我國的各類場所消防安全設備設置標準是參考日本的法規，直接規範撒水頭的種類、水平距離、設置位置、放水量等。而歐美國家設置撒水設備時主要是參考NFPA 13的規範，會依據建築物

去年我在製作火災學飆分攻略時，為了蒐集更多火災學相關的資料，我特別請朋友回到警大幫我查閱初版的陳弘毅火災學，結果真的考古到了不少火災學隱藏內容！或許是因為不合時宜，也或許是因為有更新的參考文獻，所以這

NFPA 在2017年的期刊中發表了一篇名為 The Science of Flame Jetting 的文章，第一次提到了 Flame Jetting 。而在台灣的文獻中，只有108年消防署的一份赴

105年的一般四等和設備士的「火災學」同時考了一個非常有趣的題目，哪一個 火源擺放位置 會讓火焰高度、溫度最高？這個問題我之前有在FB貼文中簡單解說過，最近我們的朋友弘穎來信告訴我盧守謙火災學中針對這

火災猛烈度 是用來評估建築物結構元件(柱、樑、門、天花板等)抗火性能的重要指標，能讓我們知道建築物發生火災時各種結構元件是否能保持安全。108年警大碩士班、99年三等、98年設備師都有出過相關的考題，

火 對於我們的生活可說是非常重要，它能帶給我們光明、溫暖、熟食等好處，但也會因為縱火、使用不慎而造成火災、爆炸等損失，因此我們對於火可說是又愛又恨。不過我們也不能因噎廢食，覺得火很可怕就不用它，反而我

2015 年新北市八仙樂園發生舉世震驚的「 粉塵爆炸 」(Dust Explosion)事件，很多人對於當時的場景應該都還歷歷在目。為了讓你瞭解粉塵對我們的生活有哪些危害，我特別幫你整理了粉塵爆炸的相